16/02/2017

Diego García

 Diego García Monteagudo es licenciado en Geografía con complementos de formación en historia e historia del arte por la Universitat de València. Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria (Premio Extraordinario) y Máster Universitario en Investigación en Didácticas Específicas.

Se está especializando en didáctica de la geografía, especialmente en la comprensión del espacio geográfico por el alumnado de Educación Secundaria, a partir de la relación entre la teoría de las representaciones sociales y la geografía de la percepción y del comportamiento, sobre la que ya ha realizado algunas investigaciones científicas.  En paralelo a la investigación universitaria, es miembro del Centro de Estudios Requenenses, a partir del cual viene colaborando desde 2013 en congresos de historia comarcal en la Meseta de Requena-Utiel, cuyas publicaciones se encuentran en la revista Oleana.

Actualmente es Personal Investigador No Doctor en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultat de Magisteri. El proyecto al que pertenece es “Las marginaciones personales y la utilidad social del saber escolar” (GVAICO2016-092) que ha sido financiado por la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana.

Líneas de Investigación

1.-Identidades y representaciones sociales (espacio, memoria, género y nación).

Artículos en revistas

García Monteagudo, Diego (2016). Representaciones sociales e innovación geográfica: el caso de Valencia. Cuadernos de Geografía, 98, pp. 5-28. Departamento de Geografía. Universidad de Valencia.

García Monteagudo, Diego (2016). Las diversas concepciones sobre el espacio rural: un estudio de caso sobre las repercusiones de la geografía escolar en educación secundaria. Revista Huellas, 20, pp. 209-227. Instituto de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de La Pampa. Argentina.

Souto, Xosé Manuel y García Monteagudo, Diego (2016). La Geografía escolar ante el espejo de su representación social. Didáctica Geográfica, 17, pp.177-201. Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles.

Aparecida, Silvia., García Monteagudo, Diego y Souto, Xosé Manuel (2016). Educación geográfica y las salidas de campo como estrategia didáctica: un estudio comparativo desde el Geoforo Iberoamericano. Biblio 3W, 1156. Plataforma Geo Crítica. Universitat de Barcelona.

Comunicaciones en congresos

García Monteagudo, Diego (2015). Las percepciones sociales en el barrio de Ruzafa (Valencia): una aplicación didáctica. En J. de la Riva, P. Ibarra, R. Montorio y M. Rodrigues (Eds.), Análisis espacial y representación geográfica: innovación y aplicación. (pp. 1395-1404). Universidad de Zaragoza: Asociación de Geógrafos Españoles.

García Monteagudo, Diego (2016). Las implicaciones didácticas de los estereotipos y percepciones del espacio geográfico. XI Congreso Nacional Didáctica de la Geografía. Nativos digitales y Geografía en el siglo XXI: Educación Geográfica y estilos de aprendizaje, pp. 560-574. Universidad Pablo de Olávide. Sevilla, 18 y 19 de noviembre de 2016.

García Monteagudo, Diego (2016). Las aguas de Marín: un sistema tradicional de riego en la rambla de la Esteruela (Casas de Eufemia). Oleana, Cuadernos de Cultura Comarcal. Actas del VII Congreso Infraestructuras y Patrimonio en la Meseta de Requena-Utiel, 30, pp.333-347.

Libros

García Monteagudo, Diego (2015). Casas de Eufemia, Geografía y Familias. Ediciones Arcís. 424 p. ISBN 978-84-940967-3-0. Primera edición mayo 2015.