PUBLICACIÓN DEL LIBRO: LA INVISIBILIDAD DE LAS PERIFERIAS ESCOLARES. Diferencias personales y propuestas para mejorar el aprendizaje.
No todo el alumnado que asiste a la escuela logra alcanzar los objetivos educativos y las competencias básicas que se han establecido para su consecución a una edad determinada. Hay…
XXXI Simposio: nuevas fechas
Como ya se comunicó hace algunas semanas, la situación derivada de la grave crisis sanitaria de la COVID19 en España y la declaración del estado de alarma el 14 de…
XXXI Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales APLAZADO
Siguiendo la política que estamos realizando de información en torno a la situación derivada por el COVID19 (Coronavirus) en nuestra institución y en una decisión conjunta entre la junta de…
- PUBLICACIÓN DEL LIBRO: LA INVISIBILIDAD DE LAS PERIFERIAS ESCOLARES. Diferencias personales y propuestas para mejorar el aprendizaje.
- Revista RASE, número especial coronavirus
- Aportaciones de GEA-CLIO y SOCIALUV a la revista ÍBER
- GEA-CLÍO planteja línies de treball en 1r. d’ESO
- Revista AULA: ¿Competencia para la transición ecológica?