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14/03/2019 admin

4. La construcción y difusión de las identidades nacionales: los discursos escolares de nación como marco de significados a partir del cual concebir y actuar en la vida colectiva.

Císcar, J., Santiago, J.A., Souto, X.M. (2012). Identidades nacionales y territorialidad en los libros de texto. Los estereotipos enciclopédicos en la geografía escolar. Scripta Nova-Revista Electronica de Geografía y Ciencias Sociales, XVI (418), 1 – 19.

Parra, D. y Segarra, J. R. (2018). El aprendizaje de la nación en los regímenes pedagógicos de la España contemporánea. En A. Quiroga y F. Archilés (eds.), Ondear la nación. Nacionalismo banal en España (pp. 181-204). Granada: Comares (ISBN: 978-84-9045-668-2)

Parra, D. (2012). Aprender la Patria. El relato nacionalista en la enseñanza de la Geografía y la Historia de España. Scripta Nova. Revista electrónica de Geografía y Ciencias Sociales, XVI (418).

Parra, D. y Segarra, J. R. (2011). Cultura y pertenencia: el tratamiento didáctico de contenidos histórico-culturales en las aulas valencianas de Educación Infantil y Primaria. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 25, 65-83.

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