Javier Fonfría de la Torre es Licenciado en Historia, Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria y Máster de Investigación en Didácticas Específicas por la Universitat de València. Sus publicaciones están relacionadas con diferentes aspectos de la didáctica de las Ciencias Sociales: la participación ciudadana en el ámbito escolar, en general, y las Ciencias Sociales, en particular; así como la formación del profesorado. Además de ser miembro del grupo de innovación e investigación pedagógica Gea-Clio.
Principales publicaciones
TFM
Fonfría, J. (2010). ¿Valencia Medieval: Continuidad o Ruptura? (Trabajo Fin de Máster). Universitat de València, Valencia.
Fonfría, J. (2014).Las Ciencias Sociales para la Participación Ciudadana: Un Estado de la Cuestión. (Trabajo Fin de Máster). Universitat de València, Valencia.
Artículos en revistas
Císcar, J; Fita, S; Fonfría, J; Galán, O. (2011). Formación del profesorado e innovación educativa. El Máster de Secundaria en Valencia. Íber, 68, 65- 72.
Comunicaciones en congresos
Císcar, J; Fita, S; Fonfría, J; Galán, O. (2012). Formación del profesorado e innovación educativa: dos caras de la misma moneda. El ejemplo del máster de formación del profesorado. En R. Durán, R. López, C. Savedra, A. Sánchez, M. Villarino (Coords), Innovación metodológica y docente en historia, arte y geografía: Actas Congreso Internacional, (pp. 159-172). Santiago de Compostela.
Capítulos de libro
Souto, X.M.; Fita, S; Fonfría, J. (2015). Enseñar la participación ciudadana desde los espacios escolares. En A.C. Castrogiovanni et al. (Eds.), Movimentos no ensinar geografia: rompendo rotações (pp. 72-92). Porto Alegre: Evangraf.
Talleres
Fita, S.; Fonfría, J.; Galán, O. (2012). Transformaciones en el litoral valenciano: El PAI de Cullera. En Forem PV-CCOO.
Fonfría, J; Galán, O. (2014). Materiales para la Crisis. En CEFIRE, Torrent.