22/02/2017

4. La formación docente desde la investigación académica

La formación del profesorado es un eje esencial de todo sistema educativo. La mejora continua de los procesos y experiencias formativas de los docentes es primordial si se pretende que estos sean educadores reflexivos conscientes del papel que puede jugar el aprendizaje de las Ciencias Sociales a la hora de que el alumnado ejerza la ciudadanía democrática. En esta línea se plantean los siguientes ejes:

  1. La identidad de los/las docentes en sus contextos históricos. Historias de vida y marcos sociopolíticos en la definición del saber escolar.
  2. Formación inicial y formación permanente: la dialéctica entre la investigación y la innovación.
  3. Género y coeducación en la formación del profesorado.